Curso Uso y Apropiación: Para Fortalecer el Diálogo y el Pensamiento Crítico sobre el Conflicto Armado en la Escuela

El paquete educativo se complementa con el curso virtual de uso y apropiación para docentes, certificado por el Centro de Educación Continua – CEC – de la Universidad del Norte, donde los participantes conocen a fondo Romper el Silencio y construyen la estrategia de uso para su institución. 

Los valores agregados que brinda este curso se centran en la metodología de eduentretenimiento y el acceso y uso de materiales de comunicación de alta calidad. El énfasis está puesto en el aprender haciendo, conocer, escudriñar y utilizar variedad de piezas de la trasmedia para generar reflexiones y diálogos en torno a la historia reciente de Colombia y a la experiencia del conflicto en el contexto de la posverdad.

El curso está diseñado para que cada participante integre los conocimientos construidos con su práctica docente y con las experiencias e iniciativas de construcción de paz que se lleven a cabo en cada centro educativo. Se espera que este proceso ayude a la construcción de iniciativas autónomas para dar continuidad al diálogo y la reflexión colectiva sobre la historia y la democracia.

Los materiales virtuales de aprendizaje de cada módulo consisten en el uso multiplataforma de los contenidos audiovisuales realizados para la estrategia Romper el Silencio. 

Al finalizar el curso cada participante habrá puesto en práctica por lo menos una actividad de movilización y habrá diseñado un plan de implementación de la estrategia en su institución educativa, basadas en la propuesta del Paquete Educativo y en los materiales de la trasmedia para Romper el Silencio.

El curso remoto tiene una duración total de 33 horas sincrónicas en el aula virtual y 15 horas de trabajo autónomo.

El curso Romper el Silencio integra esta visión en tres unidades didácticas para que docentes, orientadores y facilitadores de la comunidad educativa puedan aplicar la estrategia, utilizar los materiales de la trasmedia y el paquete educativo proponiendo acciones de diálogo que transmitan el valor de la verdad como bien público, de la justicia como oportunidad de reparación y de la convivencia como oportunidad de superar el pasado violento de nuestra sociedad.

UNIDADES DIDÁCTICAS

El curso Romper el Silencio se compone de tres unidades didácticas:

• Modulo Introductorio. La estrategia Romper el Silencio.
• Módulo central. Paquete educativo Romper el Silencio. 
• Módulo de acciones. Inserción e institucional y movilización social.

OBJETIVOS DEL CURSO

GENERAL

Preparar a los participantes para emprender el proceso de apropiación de la estrategia de eduentretenimiento “Romper el Silencio” para generar diálogos al interior de la escuela y promover actividades de movilización que fortalezcan las decisiones informadas orientadas a la participación y la democracia en la comunidad educativa.

ESPECÍFICOS

• Capacitar a los participantes para el uso del paquete educativo y del conjunto de materiales   de la estrategia Romper el Silencio.
• Aportar a los participantes elementos para la comprensión histórica del conflicto armado colombiano enmarcados en el reconocimiento crítico del pasado que nos  compromete con la no repetición y con el fortalecimiento de las formas democráticas.
• Mostrar a los participantes los aportes de la estrategia Romper el Silencio para generar diálogos informados en torno al conflicto armado, desarrollar el pensamiento histórico crítico, reconocer los aportes de la verdad, la justicia restaurativa y la validación de la palabra de las víctimas, para  robustecer el proyecto democrático y la tramitación no violenta de los conflictos.

AL TÉRMINO DEL CURSO, SE ESPERA QUE LAS PERSONAS PARTICIPANTES:

• Conozcan la estrategia Romper el Silencio y la metodología propuesta en la misma.
• Estén capacitados para utilizar el paquete educativo y los materiales de la plataforma Romper el Silencio en sus prácticas de aula y en otros espacios de la escuela.
• Conozcan qué implica pensar críticamente la historia del conflicto armado interno colombiano.
• Puedan diseñar Jornadas de movilización para Romper el Silencio al interior de sus instituciones educativas que impulsen reflexión y debate sobre la construcción de la paz, convivencia pacífica, el ejercicio de la ciudadanía y el fortalecimiento de la democracia.
• Cuenten con un plan para implementar la estrategia Romper el Silencio en sus instituciones. 

PROPUESTA PARA EL SEGUIMIENTO

Se propone a cada participante elaborar un cuaderno de bitácora o libreta de campo en donde se sumen las impresiones, las preguntas frente al uso del material, el desarrollo de los ejercicios prácticos que se propongan, los aprendizajes y los avances en el proceso de comprensión y apropiación de la estrategia, entre otros.

MÓDULOS

MODULO INTRODUCTORIO

COMPRENDER ROMPER EL SILENCIO

Este módulo presentan la riqueza de las narrativas de Romper el Silencio y la diversidad de medios que, en sinergia e interconectados, permiten reflexionar sobre la historia reciente de Colombia. La estrategia Romper el Silencio parte de la necesidad de visibilizar las consecuencias del conflicto, detona conversaciones intergeneracionales sobre lo que ocurrió y por qué ocurrió y compromete a quienes reflexionan con la no repetición de los hechos violentos.  Propone ejercicios dialógicos en torno a la verdad como un bien público y valida las voces de las víctimas del conflicto.

OBJETIVOS

• Presentar los elementos de la estrategia y la sinergia que existe entre éstos.
• Mostrar el potencial de la propuesta para generar diálogos y contribuir a la verdad y al fortalecimiento de la democracia. 
• Mostrar a los participantes los aportes de la estrategia  Romper el Silencio como herramienta para generar diálogos en torno a la historia reciente, desarrollar el pensamiento crítico, fortalecer las competencias ciudadanas, las propias del área de ciencias sociales e instalar capacidades para robustecer el proyecto democrático.

MÓDULO CENTRAL

PAQUETE EDUCATIVO 

El paquete educativo está compuesto por tres diálogos sobre la experiencia del conflicto armado, dos diarios para ser diligenciados por el estudiante y una guía docente que acompaña la apropiación de la propuesta. 

OBJETIVOS

• Aportar elementos para que los participantes instalen procesos en las instituciones educativas para el uso del paquete educativo y la circulación y apropiación de los contenidos de la estrategia Romper el Silencio.
• Dialogar alrededor del marco conceptual propuesto por la historiadora María Emma Wills. 
• Utilizar las piezas de la estrategia como fuentes de referencia para la comprensión y diálogo informado en torno al conflicto armado y al compromiso ciudadano con la democracia. 
• Mostrar los aportes de la estrategia Romper el Silencio como herramienta para la generación de diálogos informados que aporten al desarrollo del pensamiento crítico, el fortalecimiento de las competencias ciudadanas y a las propias del área de Ciencias Sociales. 

Está pensado, por un lado, para mover las emociones puesto que engancha con la trama de lo que ocurre en El Silencio y con el accionar de los diecisiete protagonistas de la serie de ficción. Y por otro, para brindar elementos para la comprensión de la verdad fáctica sobre los hechos violentos de la historia reciente colombiana mediante piezas documentales. Con todo este material se busca generar diálogos informados sobre la experiencia del conflicto, el compromiso con la verdad y la validación de las voces de las víctimas. 

Cada uno de los materiales que constituyen el Paquete Educativo está construido sobre los pilares y los contenidos del Documento de Mensajes:

• Para convivir sin violencia, tenemos que reconocer que no hay ciudadanos(as) de primera y ciudadanos(as) de segunda. Todos-as valemos lo mismo y tenemos los mismos derechos. NO al “usted no sabe quién soy yo”. 
• La verdad es un camino hacia la reparación y la liberación. La verdad es un proceso para sanar los corazones y el alma. Nadie puede hacer de verdugo en esta vida, pero el que haya hecho daño, tiene que arrepentirse, reconocerlo, pedir perdón y repararlo.
• Reparar implica comenzar por escuchar con empatía. Cuando nos escuchan nos sentimos acompañados. Escuchar a las víctimas, creerles y sentirlas les da valor y contribuye al esclarecimiento: “Para que no nos digan que no pasó”. 
• Conocer y comprender por qué y cómo fue que pudo pasar lo que pasó nos ayuda a asumir posturas más informadas y lúcidas ante lo que vivimos hoy.

Teniendo siempre presente estos pilares, tanto este curso como el paquete educativo Romper el Silencio, promueven el diálogo y la reflexión colaborativa sobre:

• Convivencia en la democracia (reconocimiento, aceptación y celebración de las diferencias). 
• Transformación de conflictos (liderazgo femenino y persecución; racismo y discriminación contra comunidades indígenas; mujeres de la Unión Patriótica). 
• La verdad y la comprensión histórica del conflicto armado (secuestro; desaparición forzada; reclutamiento infantil)

 Así mismo, en el módulo se destaca la importancia de pensar la historia de manera crítica y de adquirir habilidades para analizar el acontecer social bajo esta perspectiva. Además, se estudian algunos ejes de la construcción de ciudadanías orientadas a la vida en paz como son, Verdad, Justicia, Reparación y no Repetición.

MÓDULO DE ACCIONES

INSERCIÓN INSTITUCIONAL Y MOVILIZACIÓN SOCIAL

En este módulo se invita a pasar a la acción con base en los contenidos de la estrategia y del paquete educativo Romper el Silencio. Se trata de plantear una ruta para la inserción institucional del Proyecto Romper el Silencio en la IE, diseñar actividades prácticas centradas en el uso de los componentes de la estrategia con la comunidad educativa y proponer un plan de implementación para el 2025 partiendo de la experiencia y las necesidades de cada IE.

OBJETIVOS

• Proponer una actividad para el trabajo en el aula con los componentes de la estrategia.
• Configurar jornadas de reflexión y diálogo al interior de la escuela y la comunidad, que promuevan la convivencia, la tramitación pacífica del conflicto y la participación informada de los ciudadanos y el compromiso con la verdad, en el marco de respeto de los DD.HH. 
• Diseñar y planificar acciones de movilización para Romper el Silencio en la escuela frente a las formas de violencia y discriminación, basadas en los contenidos de la estrategia. 

El Curso sobre el Uso y Apropiación de "Romper el Silencio" se realiza en alianza con la Universidad del Norte y el Centro de Educación Continua (CEC).